LEKTURA OBOWIĄZKOWA W PIERWSZYM SEMESTRZE

Drodzy Uczniowie! 

Poniżej znajdziecie krótkie opinie o lekturach, które będziemy omawiać w klasach tuż po świętach. 
Myślę, że wybrane książki przypadną Wam do gustu :).
W klasie 5 będzie to 'Dynastia Miziołków', natomiast w gimnazjum - 'My, dzieci z dworca ZOO'.
Książki będą dostępne w naszej bibliotece od 7 grudnia, a omawianie rozpoczniemy 4 stycznia.
Chciałabym dodać, że 'Dynastia Miziołków' jest dostępna od zaraz - w wersji audiobooka. 
Mogę przesłać pliki na adres mejlowy, lub przekazać na płycie dvd.
Miłego czytania!

TEKSTY NA POŁAMANIE JĘZYKA :) KLASA 5

Teksty na połamanie języka J

Te teksty gimnazjaliści już znają.

Piątoklasistów natomiast zachęcam do poćwiczenia sprawności głośnego czytania ;)

Ps. Sprawdźcie jak radzą sobie z nimi domownicy ;)

1. Czy tata czyta cytaty Tacyta?

2. Poczmistrz z Tczewa, rotmistrz z Czchowa.

3. Szedł Sasza suchą szosą susząc szorty.

4. Intelektualistyczna Konstantyna Konstantynopolitanczykowianeczka.

5. Z czeskich strzech szło Czechów trzech, gdy nadszedł zmierzch, pierwszego w lesie zagryzł zwierz, bez śladu drugi w gąszczach sczezł, a tylko trzeci z Czechów trzech osiągnął marzeń kres.

6. Szczepan Szczygieł z GRZMIĄCYCH BYSTRZYC

Przed chrzcinami chciał się przystrzyc.

Sam się strzyc nie przywykł wszakże

Więc do szwagra wskoczył - Szwagrze,

Szwagrze, ostrzyż mnie choć krztynę,

Gdyż mam chrzciny za godzinę.

Nic prostszego szwagier na to:

Żono, brzytwę daj szczerbatą

W rżysko będzie strzechę Szczygła

Ta szczerbata brzytwa strzygła!!!

Usłyszawszy straszną wieść

Szczepan Szczygieł wrzasnął: Cześć!

I przez grządki poprzez proso

Niestrzyżony czmychnął w proso.

7. Trzynastego w Szczebrzeszynie chrząszcz się zaczął tarzać w trzcinie. Wszczęli wrzask Szczebrzeszynianie - Cóż ma znaczyć to tarzanie? Wezwać trzeba by lekarza, zamiast brzmieć, ten chrząszcz się tarza! Wszak Szczebrzeszyn z tego słynie, że w nim zawsze chrząszcz brzmi w trzcinie! A chrząszcz odrzekł niezmieszany: Przyszedł wreszcie czas na zmiany! Dawniej chrząszcze w trzcinie brzmiały, teraz będą się tarzały.

8.  W krzakach rzekł do trznadla trznadel:

- Możesz mi pożyczyć szpadel?

Muszę nim przetrzebić chaszcze,

bo w nich straszą straszne paszcze.

Odrzekł na to drugi trznadel:

- Niepotrzebny, trznadlu, szpadel!

Gdy wytrzeszczysz oczy w chaszczach,

z krzykiem pierzchnie każda, paszcza!

---

 Zaznaczam, że poniższe teksty nie zawierają treści edukacyjnych. Humorystyczna treść pomaga w kształtowaniu poprawnej wymowy trudnych słów w języku polskim.

1 LISTOPADA - DZIEŃ WSZYSTKICH ŚWIĘTYCH

Poniższy tekst pochodzi z prezentacji, przygotowanej na ostatnie zajęcia z języka polskiego.

Dzień Wszystkich Świętych ma charakter religijny, głównie katolicki, ale obchodzi je także wiele osób innych wyznań albo nie wyznających żadnej religii.
To święto często nazywane jest również Dniem Zmarłych.

W Polsce dzień Wszystkich Świętych jest jednym z najważniejszych świąt w roku.
Jest to dzień wolny od pracy, w którym ludzie przyjeżdzają na cmentarze i odwiedzają groby swoich biskich, krewnych, znajomych…
Często przybywają z oddalonych miast a nawet z zagranicy.

Na kilka dni przed świętem, rodziny porządkują groby swoich bliskich, zdobią wieńcami, wiązankami, kwiatami…
W Polsce najpopularniejszymi kwiatami przynoszonymi na groby są chryzantemy.
Są to kwiaty zarezerwowane specjalnie na tę okazję i nie wypada w naszym kraju podarowaćje komuś np. z okazji imienin.

W dzień Wszystkich Świętych odprawiana jest uroczysta Msza Święta, a później ludzie przechodzą na cmentarz, gromadzą się przy grobach i zapalają znicze.
1 listopada nie ma chyba grobu, na którym ktoś nie zapaliłby świeczki. Nawet te, o których cały rok nikt nie pamięta, ten jeden raz są oświetlone światłem zniczy.
Jest to wyraz pamięci o ludziach którzy odeszli, lecz nadal są w naszych sercach.
To również czas zadumy i refleksji.

Po uroczystościach na cmentarzu bliscy często odwiedzają swoich krewnych w ich domach.
Wieczorne korki na drogach, związane z powrotami są nieuniknione.
Od wielu lat w Polsce istnieje tzw. ‘akcja znicz’, czyli wzmożone patrole policyjne, mające na celu zapewnienie bezpieczeństwa osobom wracającym do swoich domów.

Cmentarze nocą.
Łuna światła z płonących swiec - to widok zapierający dech w piersiach. I nie tylko widok, ale zapach palących się zniczy, oraz niepowtarzalna atmosfera.
Wielu ludzi… szczególnie tych odważnych, decyduje się na nocny spacer po cmentarzu.
GORĄCO POLECAM!

2 Listopada-DzieńZaduszny, zwany jest również ZADUSZKAMI.
Dla katolików jest to dzień modlitw za wszystkich wierzących w Chrystusa, którzy odeszli już z tego świata, ale oczekują w czyśćcu na zbawienie.

Pamięć o zmarłych znajduje również bardziej świecki wyraz. 
W wielu polskich miastach organizuje się zaduszkowe koncerty, wystawy i spektakle, poświęcone zmarłym artystom, wydaje okolicznościowe czasopisma i książki.
Na przykład: Zaduszki Krakowskie–All Souls Jazz Festival, znany w calej Europie.

Cmentarz Powązkowski pod Warszawą - spoczywają tu ludzie nauki i kultury, m.in.:
Bolesław Prus
Leopold Staff
Agnieszka Osiecka
Krzysztof Kieślowski
Marek Perepeczko
Stanisław Moniuszko
Czesław Niemen
Violetta Villas

Powierzchnia cmentarza na Powązkach wynosi o 1 ha mniej niz całego państwa watykańskiego.

W dzień Wszystkich Świętych na cmentarzach odbywają się kwesty np. na renowację pomników, czy grobów zasłużonych ludzi, w których biorą udział aktorzy, piosenkarze itd.

“Śpieszmy się kochać ludzi – tak szybko odchodzą." ks. Jan Twardowski

Zainteresowanych dołączeniem do kółka teatralno-kabaretowego zapraszam w sobotę 9 listopada po lekcjach.

Jest moc!!!

Komentarz zbędny ;)

UWAGA KONKURS!

Pytanie: Kim jest osoba na zdjęciu? Podaj imię i nazwisko.

Podpowiedź: Jedna z najpopularniejszych współczesnych polskich pisarek dla dzieci i młodzieży.

Na odpowiedzi czekam do 23 listopada. Losowanie nagrody - książki autorstwa osoby ze zdjęcia, odbędzie się 7 grudnia.
W konkursie moga wziąć udział wszyscy uczniowie Polskiej Społecznej Szkoły w Carlow.
Powodzenia! :)

21 luty 2014 - XV Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego OGÓLNY

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego - ustanowiony został przez UNESCO w 1999 r. na pamiątkę wydarzeń w Bangladeszu.

W 1952 r. zginęło tam 5 studentów, którzy domagali się nadania językowi bengalskiemu statusu urzędowego.

Jak podaje UNESCO, ponad połowie z 6 tys. istniejących języków grozi zniknięcie w przeciągu kilku następnych pokoleń. 

Obchody dnia języka ojczystego są, zatem, okazją, by zwrócić uwagę na konieczność ochrony dziedzictwa językowego.

Z tej to okazji w naszej szkole (w sobotę 22 lutego 2014 roku) uczcimy święto pod hasłem:

  'Język polski jest ą, ę' :)

i napiszemy dyktando. 

Sprawdzimy w ten sposób znajomość zasad pisowni naszych polskich liter... nie tylko wymienionych samogłosek.

Poniżej zamieszczam przykładowe słowa, które mogą być uwzględnione w dyktandzie.

Zdjęcie pochodzi z zajęć języka polskiego w klasie gimnazjalnej (pod zdjęciem przepisałam słowa, które są uzupełnione nieczytelnie). 

TRĘBACZ, CENTYMETR, DENTYSTA, TEMPERATURA, RONDO, TEMPO, KONTO, KONTYNENT

Jak napisać poprawne wypracowanie? OGÓLNY

Tematyka dzisiejszego postu nie jest przypadkowa.
W ubiegłą sobotę jeden z uczniów (dodam - ambitny :) ) stwierdził, że ma trudności z pisaniem wypracowań, że nie wie co właściwie powinno zawierać dobre wypracowanie, czyli jak i o czym pisać...
Mam nadzieję, że poniższe wskazówki staną się pomocne przy pisaniu kolejnej pracy ;)

7 ZASAD (PRZYKAZAŃ ;) ) DOBREGO WYPRACOWANIA

1. Najpierw zacznij od uważnego przeczytania tematu wypracowania (jeśli trzeba - nawet kilka razy) zwracając uwagę, co jest w nim istotne, jak należy go rozumieć i w jakiej formie przedstawić,

np. Napisz wypowiedź (ok.200 słów), w której zrelacjonujesz historię zawartą w opowiadaniu 'Przyjaciel Automateusza' S. Lema, z pozycji robota Automateusza lub elektroprzyjaciela Wucha.

W powyższym przypadku należało użyć formy 1 os., l. poj. (ja), czasu przeszłego, gdyż opowiadamy zdarzenia, które już miały miejsce.

Dodatkowo trzeba było uwzględnić cechy postaci, ktora się wypowiadała, czyli 'wczuć się' w daną rolę i z jej perspektywy pisać. Np. Automateusz - robot obdarzony cechami ludzkimi, zdolnością do empatii, będzie wypowiadał się inaczej niż Wuch - typowy wynalazek, pozbawiony uczuć.

2. Jeśli nie rozumiesz tematu lub masz wątpliwości, poproś nauczyciela o dodatkowe wyjaśnienia.

3. Pamiętaj, że na pytanie zawarte w temacie wypracowania można czasem odpowiedzieć w wieloraki sposób. Ważne jest, by swoją odpowiedź umieć uzasadnić.

4. Następnie zastanów się, o czym chcesz pisać. Pomocne w tym okazuje się sporządzenie planu wypracowania, który w istotnym zakresie ułatwi Ci pracę nad tekstem.

Najpierw zapisz luźne skojarzenia związane z tematem, a następnie uporządkuj je chronologicznie -

 w takiej kolejności, w jakiej zamierzasz je poruszać w swojej pracy.

Uzyskasz w ten sposob wstępny zarys tego, co będziesz chciał ująć.

5. Ważną zasadą w pisaniu wypracowań jest zachowanie spójności. Oznacza to, ze każdy element (argument) musi współgrać z resztą, powinien wynikać z siebie. Dlatego wielką wagę przywiązuje się do kompozycji pracy, która w języku polskim powinna mieć charakter trójdzielny. A zatem musi zawierać:

WSTĘP

Możemy w nim nawiązać do tematu (wprowadzić w temat), zainteresować tym co mamy do przekazania, powiedzieć, co skłoniło nas do podjęcia tego tematu, przedstawić problem, osobę, zainteresować wydarzeniem itp.

Wstęp uzależniamy od formy wypowiedzi i od tematu wypracowania.

ROZWINIĘCIE 

- to najważniejsza część wypracowania, dlatego też powinno zajmować największą objętość. 

Stanowi główną część pracy: opracowanie tematu, jego uzasadnienie, wykazanie się znajomością zagadnienia, udowodnienie jakiejś racji, przedstawienie ciągu wydarzeń itp.

Należy zwracać uwagę, by nie odbiegać od tematu wypracowania!

ZAKOŃCZENIE

W końcowej części wypracowania powinniśmy zawrzeć wnioski. 

Można przywołać i podsumować problemy cząstkowe, które poruszyliśmy w rozwinięciu. 

Warto mieć na uwadze, aby zakończenie nie przekraczało objętości wstępu.

6. Nie bez znaczenia jest poprawność językowa w tekście. 

Nasze wypracowanie musi być zrozumiałe, bogate leksykalnie, poprawne ortograficzne, estetyczne, z podzialem na akapity.

• Wystrzegaj się używania w wypracowaniach zwrotów potocznych. 
• Nie stosuj skrótów znanych z internetu i sms-ów.
• Posługuj się oficjalną polszczyzną. 
• Nie nadużywaj zdań złożonych, zwłaszcza wielokrotnie (zwiększa się ryzyko popełnienia błędu stylistycznego).

7. Redagowanie wypracowania to pewien rodzaj pracy twórczej. Miej ambicję, by Twoje wypracowania były oryginalne.

• Każde wypracowanie traktuj jako możliwość wypowiedzenia się na określony temat w sposób niepowtarzalny, właściwy tylko Tobie, oddający Twój sposób patrzenia na otaczający nas świat i związane z nim problemy.
• Postaraj się tymi informacjami zainteresować odbiorcę i przekonać go do nich.

To tyle na temat pisania wypracowań. 

Wierzę, że od tej pory każda praca, którą będę poprawiać, będzie zasługiwać na ocenę co najmniej bardzo dobrą :)

Kończąc, postanowiłam dodać pracę Ewy - autorki wzorowo napisanego wypracowania (na wyżej wspomniany temat). Jeszcze raz BRAWO EWCIU! :)

Wskazówki do czytania postów...

Postanowiłam, że uporządkuję wpisy na blogu tak, by łatwiej było znaleźć Wam (moim uczniom) przydatne wiadomości. I tak...

"5" w tytule posta oznacza, że jest on adresowany do piątoklasistów
"G" - dla gimnazjalistów
"Start" - dla klasy startowej
"LC" dla ucznia przygotowującego się do egzaminu (Leaving Certificate)
"OGÓLNY" - zawiera informacje przydatne dla wszystkich uczniów

To tyle z działu spraw organizacyjnych. Zabieram się do pisania :)

Słów kilka...

Witam!

Pomysł na prowadzenie bloga zrodził się w mojej głowie z chwilą, gdy otrzymałam propozycję pracy w Polskiej Społecznej Szkole w Carlow, w Irlandii jako nauczyciel języka polskiego.

Uznałam, że będzie to użyteczne medium zarówno dla uczniów jak i samego nauczyciela, gdyż wspomoże komunikację pomiędzy dwiema stronami procesu dydaktycznego, a także stworzy rodzicom możliwość monitorowania zgłębianej wiedzy z zakresu literatury i poprawności językowej ich dzieci.

Postanowiłam umieszczać tu aktualne wiadomości z życia literackiego, ciekawostki, dodatkowe materiały, zadania dla uczniów i wiele innych, przydatnych informacji .

Jestem otwarta na uwagi, komentarze, pomysły dotyczące poruszanych tematów, propozycje wpisów itd.

Mam nadzieję, że będzie to dla moich uczniów okazja do uzupełnienia, poszerzenia wiedzy, a dla tych co jeszcze nie odkryli - do dostrzeżenia piękna naszego ojczystego języka, a być może odkrycia własnych pasji, zainteresowań, talentów.

Zatem zapraszam i zyczę miłej lektury.

Maria Szczepańska