Zainteresowanych dołączeniem do kółka teatralno-kabaretowego zapraszam w sobotę 9 listopada po lekcjach.

Jest moc!!!

Komentarz zbędny ;)

UWAGA KONKURS!

Pytanie: Kim jest osoba na zdjęciu? Podaj imię i nazwisko.

Podpowiedź: Jedna z najpopularniejszych współczesnych polskich pisarek dla dzieci i młodzieży.

Na odpowiedzi czekam do 23 listopada. Losowanie nagrody - książki autorstwa osoby ze zdjęcia, odbędzie się 7 grudnia.
W konkursie moga wziąć udział wszyscy uczniowie Polskiej Społecznej Szkoły w Carlow.
Powodzenia! :)

21 luty 2014 - XV Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego OGÓLNY

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego - ustanowiony został przez UNESCO w 1999 r. na pamiątkę wydarzeń w Bangladeszu.

W 1952 r. zginęło tam 5 studentów, którzy domagali się nadania językowi bengalskiemu statusu urzędowego.

Jak podaje UNESCO, ponad połowie z 6 tys. istniejących języków grozi zniknięcie w przeciągu kilku następnych pokoleń. 

Obchody dnia języka ojczystego są, zatem, okazją, by zwrócić uwagę na konieczność ochrony dziedzictwa językowego.

Z tej to okazji w naszej szkole (w sobotę 22 lutego 2014 roku) uczcimy święto pod hasłem:

  'Język polski jest ą, ę' :)

i napiszemy dyktando. 

Sprawdzimy w ten sposób znajomość zasad pisowni naszych polskich liter... nie tylko wymienionych samogłosek.

Poniżej zamieszczam przykładowe słowa, które mogą być uwzględnione w dyktandzie.

Zdjęcie pochodzi z zajęć języka polskiego w klasie gimnazjalnej (pod zdjęciem przepisałam słowa, które są uzupełnione nieczytelnie). 

TRĘBACZ, CENTYMETR, DENTYSTA, TEMPERATURA, RONDO, TEMPO, KONTO, KONTYNENT

Jak napisać poprawne wypracowanie? OGÓLNY

Tematyka dzisiejszego postu nie jest przypadkowa.
W ubiegłą sobotę jeden z uczniów (dodam - ambitny :) ) stwierdził, że ma trudności z pisaniem wypracowań, że nie wie co właściwie powinno zawierać dobre wypracowanie, czyli jak i o czym pisać...
Mam nadzieję, że poniższe wskazówki staną się pomocne przy pisaniu kolejnej pracy ;)

7 ZASAD (PRZYKAZAŃ ;) ) DOBREGO WYPRACOWANIA

1. Najpierw zacznij od uważnego przeczytania tematu wypracowania (jeśli trzeba - nawet kilka razy) zwracając uwagę, co jest w nim istotne, jak należy go rozumieć i w jakiej formie przedstawić,

np. Napisz wypowiedź (ok.200 słów), w której zrelacjonujesz historię zawartą w opowiadaniu 'Przyjaciel Automateusza' S. Lema, z pozycji robota Automateusza lub elektroprzyjaciela Wucha.

W powyższym przypadku należało użyć formy 1 os., l. poj. (ja), czasu przeszłego, gdyż opowiadamy zdarzenia, które już miały miejsce.

Dodatkowo trzeba było uwzględnić cechy postaci, ktora się wypowiadała, czyli 'wczuć się' w daną rolę i z jej perspektywy pisać. Np. Automateusz - robot obdarzony cechami ludzkimi, zdolnością do empatii, będzie wypowiadał się inaczej niż Wuch - typowy wynalazek, pozbawiony uczuć.

2. Jeśli nie rozumiesz tematu lub masz wątpliwości, poproś nauczyciela o dodatkowe wyjaśnienia.

3. Pamiętaj, że na pytanie zawarte w temacie wypracowania można czasem odpowiedzieć w wieloraki sposób. Ważne jest, by swoją odpowiedź umieć uzasadnić.

4. Następnie zastanów się, o czym chcesz pisać. Pomocne w tym okazuje się sporządzenie planu wypracowania, który w istotnym zakresie ułatwi Ci pracę nad tekstem.

Najpierw zapisz luźne skojarzenia związane z tematem, a następnie uporządkuj je chronologicznie -

 w takiej kolejności, w jakiej zamierzasz je poruszać w swojej pracy.

Uzyskasz w ten sposob wstępny zarys tego, co będziesz chciał ująć.

5. Ważną zasadą w pisaniu wypracowań jest zachowanie spójności. Oznacza to, ze każdy element (argument) musi współgrać z resztą, powinien wynikać z siebie. Dlatego wielką wagę przywiązuje się do kompozycji pracy, która w języku polskim powinna mieć charakter trójdzielny. A zatem musi zawierać:

WSTĘP

Możemy w nim nawiązać do tematu (wprowadzić w temat), zainteresować tym co mamy do przekazania, powiedzieć, co skłoniło nas do podjęcia tego tematu, przedstawić problem, osobę, zainteresować wydarzeniem itp.

Wstęp uzależniamy od formy wypowiedzi i od tematu wypracowania.

ROZWINIĘCIE 

- to najważniejsza część wypracowania, dlatego też powinno zajmować największą objętość. 

Stanowi główną część pracy: opracowanie tematu, jego uzasadnienie, wykazanie się znajomością zagadnienia, udowodnienie jakiejś racji, przedstawienie ciągu wydarzeń itp.

Należy zwracać uwagę, by nie odbiegać od tematu wypracowania!

ZAKOŃCZENIE

W końcowej części wypracowania powinniśmy zawrzeć wnioski. 

Można przywołać i podsumować problemy cząstkowe, które poruszyliśmy w rozwinięciu. 

Warto mieć na uwadze, aby zakończenie nie przekraczało objętości wstępu.

6. Nie bez znaczenia jest poprawność językowa w tekście. 

Nasze wypracowanie musi być zrozumiałe, bogate leksykalnie, poprawne ortograficzne, estetyczne, z podzialem na akapity.

• Wystrzegaj się używania w wypracowaniach zwrotów potocznych. 
• Nie stosuj skrótów znanych z internetu i sms-ów.
• Posługuj się oficjalną polszczyzną. 
• Nie nadużywaj zdań złożonych, zwłaszcza wielokrotnie (zwiększa się ryzyko popełnienia błędu stylistycznego).

7. Redagowanie wypracowania to pewien rodzaj pracy twórczej. Miej ambicję, by Twoje wypracowania były oryginalne.

• Każde wypracowanie traktuj jako możliwość wypowiedzenia się na określony temat w sposób niepowtarzalny, właściwy tylko Tobie, oddający Twój sposób patrzenia na otaczający nas świat i związane z nim problemy.
• Postaraj się tymi informacjami zainteresować odbiorcę i przekonać go do nich.

To tyle na temat pisania wypracowań. 

Wierzę, że od tej pory każda praca, którą będę poprawiać, będzie zasługiwać na ocenę co najmniej bardzo dobrą :)

Kończąc, postanowiłam dodać pracę Ewy - autorki wzorowo napisanego wypracowania (na wyżej wspomniany temat). Jeszcze raz BRAWO EWCIU! :)

Wskazówki do czytania postów...

Postanowiłam, że uporządkuję wpisy na blogu tak, by łatwiej było znaleźć Wam (moim uczniom) przydatne wiadomości. I tak...

"5" w tytule posta oznacza, że jest on adresowany do piątoklasistów
"G" - dla gimnazjalistów
"Start" - dla klasy startowej
"LC" dla ucznia przygotowującego się do egzaminu (Leaving Certificate)
"OGÓLNY" - zawiera informacje przydatne dla wszystkich uczniów

To tyle z działu spraw organizacyjnych. Zabieram się do pisania :)

Słów kilka...

Witam!

Pomysł na prowadzenie bloga zrodził się w mojej głowie z chwilą, gdy otrzymałam propozycję pracy w Polskiej Społecznej Szkole w Carlow, w Irlandii jako nauczyciel języka polskiego.

Uznałam, że będzie to użyteczne medium zarówno dla uczniów jak i samego nauczyciela, gdyż wspomoże komunikację pomiędzy dwiema stronami procesu dydaktycznego, a także stworzy rodzicom możliwość monitorowania zgłębianej wiedzy z zakresu literatury i poprawności językowej ich dzieci.

Postanowiłam umieszczać tu aktualne wiadomości z życia literackiego, ciekawostki, dodatkowe materiały, zadania dla uczniów i wiele innych, przydatnych informacji .

Jestem otwarta na uwagi, komentarze, pomysły dotyczące poruszanych tematów, propozycje wpisów itd.

Mam nadzieję, że będzie to dla moich uczniów okazja do uzupełnienia, poszerzenia wiedzy, a dla tych co jeszcze nie odkryli - do dostrzeżenia piękna naszego ojczystego języka, a być może odkrycia własnych pasji, zainteresowań, talentów.

Zatem zapraszam i zyczę miłej lektury.

Maria Szczepańska